FORMATIONS MÉDICO-SOCIALES
DÉCOUVERTE DES NOTIONS DE
BASE DE LA PSYCHÉ
Formation de base
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Principe de base de l’énergie psychique
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Topiques
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Voies d’allègement de l’inconscient
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Mécanismes de défense
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Psychologie de l’enfant
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Complexe d’Oedipe
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Période de latence
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Approche de la génitalité
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Moi Idéal et Idéal du Moi
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Formation consolidée
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La thérapie de couple
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Le génosociogramme
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Le Phantasme
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Les états limites
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La crypte
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Le visage de la mère
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L’Association AVECMONPSY propose des formations à destination des personnels des secteurs éducatif et médico-social.
Tout membre actif est en mesure d’apporter un éclairage spécifique
au vu de sa spécialité.
Il est tout à fait possible de proposer des formations sur mesure et adaptées.
Le programme ci-dessous vous permet d’ores et déjà d’être éclairé(e) quant aux prestations proposées :
DÉCOUVERTE DE LA PSYCHOPATHOLOGIE
Formation de base
Le développement de l’enfant (0-2 ans)
- Le développement perceptif
- Le développement moteur
- Le développement cognitivo-
intellectuel:
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Les méthodes d’étude du bébé de moins de 2 ans
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De la conception à 1 mois après la naissance
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PIAGET : le stade sensori-moteur (0-2 ans)
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Les autres acquisitions avant 2 ans :
La permanence de l’objet - L’imitation précoce - L’habituation - Les quantités numériques
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Le développement de l’enfant (2-7 ans)
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La croissance
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Le développement cognitivo-intellectuel :
- PIAGET : le stade pré-opératoire (2-7 ans)
- Le développement des capacités
symboliques : le jeu
- Le développement des capacités
symboliques : le dessin
- Le développement des capacités
symboliques : le langage :
L’acquisition du langage - Les troubles du langage - Les différences liées au sexe dans le
développement du langage
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Formation consolidée
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La prise en charge des malades mentaux : aspects historiques - De l’Antiquité au Moyen-âge - Au début de la Renaissance - Les conséquences de la Révolution française - Les apports du XIXème et XXème siècle
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Les différentes professions « psy » actuelles
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Réflexions : Qu’est-ce que la normalité ? Définitions normative et statistique - Les rôles et enjeux de l’intervention en psychologie
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Les classifications contemporaines
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Les classifications analytiques (Freud, Bergeret) - Les classifications syndromiques (CIM et DSM)
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Les méthodes en psychopathologie : L’observation - L’entretien (directif, non-directif, semi-directif) - L’analyse de productions graphiques (dessins…) ou écrites (journaux intimes, poèmes…) - Les tests cognitivo-intellectuels - Les tests de personnalité - Les échelles
d’intensité de traits pathologiques -
La démarche diagnostique : L’analyse sémiologique - L’analyse psychopathologique
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Les principales formes de thérapies à impact psychique - Les thérapies analytiques - Les thérapies brèves - Les sociothérapies - Les thérapies psychocorporelles - Les thérapies
induisant un état de conscience modifié -
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